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当你走进现代化学校的教室，你会发现你看不到最醒目的黑色大黑板，取而代之的是多媒体教学系统。不仅让我们感叹:社会在发展，交通方式也在进步。

从教育的第一天起，就有了教育技术。当教育技术发展到一定阶段，出现了一门专门研究教育技术现象和规律的学科，这就是教育技术学。今天，我们就来详细了解一下教育技术专业。

专业分析

教育技术是以教育科学的教学论、传播学和系统科学理论为基础的。它根据教学过程的客观性、再现性和可控性，应用成熟的科技成果和科学方法，探索提高教学效果、优化教学过程的规律和方法的技术手段。简单来说，教育技术就是运用学习理论、教学理论、传播理论，利用幻灯、多媒体、网络等技术提高教学质量和效率的学科。教育技术学主要研究和分析信息技术，特别是计算机网络技术、多媒体技术与教育技术的有效整合。

报考教育专业注意事项:

教育技术专业只招理科考生。对计算机网络设计、科普知识、电视教学感兴趣，动手能力强的同学适合报考。教育技术要求考生有一定的计算机基础，能够用不同的方法解决问题。口吃严重、外貌不佳者慎报。教育技术专业的专业基础课在大一、大二开设，主要是计算机科学、数学和物理，是教育技术专业的基础课。专业核心课程包括教育技术基础理论与技能:从教育技术的意义到其发展前景，从教学心理学到教学设计，从纸质教案到多媒体应用，从单纯教学到充分利用教学资源提高教学质量。各校还会根据专业需求和师资情况开设选修课，作为专业核心课程的补充。教育技术学虽然涉及很多领域，但是在本科期间并不是专门的，所以学生可以通过学习这些课程找到自己的专业领域和兴趣所在。所以要学好这个专业，离不开学习者的创新和毅力，要做好终身学习的充分准备。

代表机构

重点院校:北师大、华东师范大学、华中师范大学、华南师范大学、南师大、湖南师范大学、东北师范大学、西南大学、浙江大学、陕西师范大学、东华大学、宁夏大学、xi交通大学、西安电子科技大学等院校:安徽师范大学、河北大学、河南大学、徐州师范大学、浙江师范大学、四川师范大学、西北师范大学、新疆师范大学、山西师范大学、内蒙古师范大学、西南民族大学、山东师范大学、天津师范大学、江西师范大学、辽宁师范大学、哈尔滨师范大学、上海师范大学、安徽师范大学、福建师范大学、广西师范大学。

职业发展

教育技术专业毕业生可以从事的行业:中小学教育机构、教育辅助服务、互联网运营、网络搜索引擎行业。教育技术专业毕业生可以从事的职业:各类学校教师、校园网络管理工程师或远程教育专业人员；广播、电视和其他媒体专业人员；IT行业及其他相关行业的专业人士。硕士及以上学历毕业生可在师范和非师范学校教育技术部门从事教育教学工作；本科可以到各省市区县的电教中心(站)从事课题研究和电教管理工作；大专以上学历毕业生，可担任中小学信息技术教育课程教师；本科生也可以去各级各类电视台、电台从事教育节目制作；省厅和外资企业的企业员工培训也为本专业本科生提供了新的就业机会。

就业分析

随着教育内容的复杂化和信息技术的快速发展，现代教育对多媒体教学提出了要求，教学过程追求感染力和灵活性，追求视觉和听觉上的知识化。随着高中扩招和争取现代化教学设施，许多地方建立了语言实验室、计算机实验室、电教室、多媒体教室等。而现有的在职教师对这些新技术并不熟悉，各中小学对教育技术人才的需求也相应增加。教育技术成为教育界的后起之秀，就业趋势逐年乐观。而专业能力差的毕业生进入学校的主要工作是教学和管理机房。因为实践能力强，科技含量高，很多不想当老师的毕业生可以转行去电台，电视台，电脑软硬件公司等等。毕业生可以选择的行业比较广泛，就业单位除了基本的专业知识外，还会重点考察计算机水平，尤其是水的实际操作。

平因此，那些图像处理技术和计算机软件技术优秀的毕业生拿高薪并不困难。

以上就是今天为大家分享的教育技术专业的相关内容。供你参考。

最后，在介绍完教育技术专业的就业方向和就业前景后，相信大家对教育技术专业的就业方向和就业前景会有新的认识，希望能对你有所帮助。

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