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学业水平考试要和高考挂钩
5月20日是《内蒙古自治区普通高中学业水平考试与普通高等学校招生挂钩办法》实施向社会公开征求意见的最后期限。
这次高考“新政”的主要内容是将高中学业水平考试成绩计入高考总成绩，被认为是打破了高考“一考定终身”的做法。内蒙古“民意征集”于5月6日启动，引起了考生、家长和社会各界的广泛关注。
这次内蒙古征求社会意见的《实施办法》主要有八项内容。
根据规定，内蒙古普通高级中学学业水平考试科目为:语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物，共9科。根据成绩，同等学力计入高考总成绩。九科每A级加2分，B级加1.5分，c级加1分。
此外，《实施办法》还对毕业生、往届学生、自治区外考生、保送高考学生的学业水平考试如何与高考挂钩作出了详细规定。
内蒙古师范大学文学院研究高考改革多年的Lynne教授认为，这个《实施办法》充分考虑了联动后的各种情况，更加细致。
内蒙古教育招生考试中心考试二处副处长李炳业表示，2021年开始的内蒙古学业水平考试，原本只针对自治区普通高中的注册生，并不是社会考试。和高考挂钩后，各种情况，比如往届学生，区外考生等。，必须考虑在内，不能剥夺他们参加高考时在学业水平考试中加分的权利。
《实施办法》还规定，2021年，作为过渡，学业水平考试9个科目中，成绩为A、B、C等的所有科目。将计入高考总分1分，2021年起正式实施。
[/s2/]公众咨询吸引了一半的反对者
李炳业介绍，在《实施办法》向社会公开征求意见之前，自治区教育招生考试中心已经在教育系统内部征集建议，起草起来很容易。
“高考改革关系到每个家庭和考生的切身利益。为慎重起见，自治区决定向社会公开征求意见，以增加决策的科学性和可操作性。目前已经引起了很大反响。”李炳业说。
据初步统计，截至5月20日，网上共收集考生、家长和社会各界意见9275条。
值得注意的是，在所有意见中，反对高考的有4689条，超过50%。
有网友明确表示，反对越来越多的挂钩，不是因为挂钩不管用，而是因为效果有限。要注意学生的个体差异，让学生在轻松愉快的环境中充分发挥自己的特长。为什么要加上意义有限的鸡肋？
有网友认为，高中文理课业负担过重，增加考试科目只会进一步鼓励高中通过补课或其他方式增加课时，增加学生负担，影响学生身心健康发展。
Lynne教授认为，学业水平考试反对高考的主要原因是目前的文理分科。文科生和理科生都是从高一开始就专注于准备高考，不愿意花更多的时间学习其他科目。
“这其实是一场应试教育和素质教育的拉锯战。”琳妮说。
李炳业表示，两次考试挂钩后，有助于更好地指导和评价学校日常教学，引导和激发学生平时学习的主动性和积极性，有助于推进素质教育，克服普通高考“一考定终身”的弊端。
事实上，改变具有独木桥特征的“高考指挥棒”的负面影响，推进素质教育，几乎已经成为近年来我国教育部门的一项长期任务。
《内蒙古自治区中长期教育改革和发展规划纲要(2021-2021年)》提出，要全面提高普通高中学生综合素质，建立科学的教育质量评价体系，积极推进高考改革，探索将学业水平考试成绩和综合素质评价纳入高考成绩。
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